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【优质文档】《我爱家乡的_____》教学设计-word范文 (3页)

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【优质文档】《我爱家乡的_____》教学设计-word 范文 本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为 word 格式,下载后可方便编辑和修改! == 《我爱家乡的_____》教学设计 《我爱家乡的_____》教学设计 教学目标 1、初步学会作文的结尾紧扣内容,自然简洁。 2、会给一篇作文补上恰当的结尾。 3、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。 教学重点 教学重点:学*写文章的结尾段。 教学难点 :作文的结尾怎样做到“紧扣内容、自然简洁” 教具:投影片 板书与电教媒体设计: 写好文章的结尾 (紧扣内容、自然简洁) *自然结尾法 *总结全文法 *发人深思法 *呼应开头法 教学过程 第 1 课时 一、揭题,明确*作训练重点。 【优质文档】《我爱家乡的_____》教学设计-word 范文 1、我们已经学*了怎样写好作文的开头,这次学*怎样写好作文的结尾。 2、文章是一个整体,要有头有尾。结尾结得好,文章就很完整,给读者留下的 印象就深刻。那么,怎样写好文章的结尾? 二、学*“*作要求”和“*作提示”。 1、*作要求:文章结尾要紧扣内容、自然简洁,不画蛇添足。 2、学**作提示--文章结尾的四种写法。补充: (1)自然结尾:《南泥湾开荒》“经过我们的劳动,荒凉的南泥湾……成了陕 北的好江南。” (2)总结结尾:《伟大的友谊》“共同创造……建立了伟大的友谊。” (3)发人深思的结尾:《敲开世界冠军的大门》“‘祖国啊,我亲爱的祖 国……’他心里默默地呼唤着。” (4)呼应开头:《幸福的回忆》开头“……合影留念。那张大照片……”结尾 “……留下了一张珍贵的照片。” 着重引导学*(1)(2)两种结尾方法。 三、给例文加结尾。 1、学*《我爱家乡的河》开头和中间部分,明白文章主要内容。 2、试写结尾,提倡多种形式,只要符合“*作要求”就行。 3、评议,修改。 第 2 课时 一、明确任务。 上节课,我们学*了文章结尾的四种写法,知道结尾要“紧扣内容、自然简 洁”。这节课,我们要以“我爱家乡的 ”为题,写一篇作文,特别注意写好结 尾。 二、补充题目,确定要写的内容。 1、家乡的那些事物值得你爱? 自由交流,开拓思路,提高写作兴趣。 【优质文档】《我爱家乡的_____》教学设计-word 范文 2、指导归类。 物产,如杨梅、甘蔗、枇杷、茶叶等等。 景物,如小溪、公园、大山、果园等等。 3、自己确定内容,补充题目。 三、再学《我爱家乡的河》一文,领悟写法。 1、文章的开头和结尾。 2、重点内容是怎样写具体的?(分三方面来写:小河的水美;夏天是乐园;帮 农民摆脱贫穷。) 四、学生作文,教师巡回指导。 五、作文简评。 1、选取典型*作进行评议,重点评议结尾是否符合要求。 2、学生自评、互评,自改、互改。 六、誊抄作文。



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