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2017-2018学年高中生物人教版必修二练*:第5章 第2节 染色体变异 学业分层测评14 Word版含解析

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学业分层测评(十四) (建议用时:45 分钟) [学业达标] 1.下列关于染色体组的叙述正确的是( A.染色体组内不存在同源染色体 B.染色体组只存在于生殖细胞中 C.染色体组只存在于体细胞 D.染色体组在减数分裂过程中消失 【解析】 根据染色体组的概念可知,染色体组中无同源染色体。在减数分 裂的过程中同源染色体分离,但染色体组不会消失。 【答案】 A ) ) 2.下列图示中属于染色体易位的是( 【解析】 【答案】 读图知 A 属于缺失,B 属于重复,C 属于倒位,D 属于易位。 D ) 3.下列情况引起的变异属于染色体变异的是( A.非同源染色体上非等位基因的自由组合 B.染色体的某一片段*拥搅硪惶醴峭慈旧迳 C.同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换 D.DNA 分子中发生碱基对的增加、缺失或替换 【解析】 A、C 项属于基因重组,D 项属于基因突变,B 项属于染色体结 构变异中的易位。 【答案】 B ) 【导学号:10090133】 4.关于多倍体的叙述,正确的是( A.植物多倍体不能产生可育的种子 B.八倍体小黑麦是利用基因突变创造的新物种 C.二倍体植株加倍为四倍体后,营养成分必然增加 D.多倍体在植物中比动物中常见 【解析】 八倍体小黑麦是通过诱导染色体数目加倍而获得的可育的多倍 体。通常情况下多倍体营养成分增加,但不是绝对的。 【答案】 D 5.若二倍体生物正常体细胞中含 8 条染色体,则图中表示该生物一个染色 体组的是( ) 【解析】 该生物是二倍体生物,细胞内有 2 个染色体组,8 条染色体,则 每个染色体组含有 4 条染色体, 而构成生物的一个染色体组中的染色体形态、大 小一定各不相同。 【答案】 A 6.某显性致病纯合体与一表现型正常的个体杂交产生一个正常的个体,下 列有关说法不正确的是( ) A.若在光学显微镜下检查到染色体数目异常,则可能是基因重组 B.若在光学显微镜下未检查到染色体数目异常,则可能是基因突变 C.若在光学显微镜下检查到染色体异常,则可能是染色体结构变异 D.若在光学显微镜下检查到染色体数目、结构都正常,则父母减数分裂可 能都异常 【解析】 某显性致病纯合体与一表现型正常的个体杂交, 正常情况下该个 体一定患病,若在光学显微镜下未检查到染色体数目异常,则可能是基因突变; 若在光学显微镜下检查到染色体异常, 则可能是染色体结构变异即含有致病基因 的染色体片段缺失;若染色体结构正常,可能是亲本的减数分裂都异常,但在数 量和结构上发生了互补结果导致子代正常。 【答案】 A ) 7.下列细胞分裂图像中含有 2 个染色体组的是( A.①③ C.①④ B.②④ D.③ 【解析】 图中①④含有两个染色体组,②含有四个染色体组,③⑤含有一 个染色体组。 【答案】 C 8.如图表示人体一个细胞分裂时,细胞核中染色体数(有阴影)和 DNA 分子 数(无阴影)在 A、B、C、D 四个时期的统计数据。则可能含有 2 个染色体组的时 期是( ) 【导学号:10090134】 A.只有 A C.A 和 D 【解析】 B.A 和 B D.A 和 B 和 C 人是二倍体生物,图示为一个细胞分裂各时期的染色体和 DNA 变化,则图中 A 代表的是精原细胞,B 代表减数第一次分裂过程,C 表示减数第 二次分裂过程,D 表示减数分裂结束。具有 2 个染色体组的时期是减数第一次分 裂结束之前,所以为 A 和 B。 【答案】 B ) 9.下列关于单倍体的叙述,正确的是( A.单倍体的体细胞中只含有一个染色体组 B.一个卵细胞就是一个单倍体 C.单倍体育种运用了植物组织培养技术 D.单倍体育种是为了快速获得单倍体植株 【解析】 单倍体的体细胞不止含有一个染色体组;单倍体是由配子发育成 的个体,而不是细胞;单倍体育种只是利用了单倍体,而不是获得单倍体。 【答案】 C 10.将基因型为 AA 和 aa 的两个植株杂交,得到 F1,再将 F1 作如下处理 自然生长 ? ― ― → 甲植株? ? ? 幼苗 × AA×aa→F1― ― →? ?→丙植株 ? ? ?秋水仙素 ― ― → 乙植株? 试分析完成问题。 (1)乙植株的基因型是________,属于________倍体。 (2)用乙植株的花粉直接培养成的植株属于 ________倍体,其基因型及比例 为__________。 (3)丙植株的体细胞内含有________个染色体组。 【解析】 AA×aa→F1,F1 的基因型为 Aa,自然生长得到甲植株的基因型 为 Aa。F1 幼苗用秋水仙素处理后,染色体数目加倍,即 Aa→AAaa(乙植株),乙 植株属于四倍体,它产生 3 种配子:AA、Aa、aa,其比例为 1∶4∶1,Aa×AAaa →丙(三倍体)含有 3 个染色体组。 【答案】 (1)AAaa 四 (2)单 AA∶Aa∶aa=1∶4∶1 [能力提升] 11.遗传学检测两人的基因组成时,发现甲为 AaB,乙为 AABb,分析甲缺 少一个基因的原因,可能是( ①基因突变 A.①③④ C.②③④ ) ③染色体结构变异 B.①②③ D.①②④ ④甲可能是男性 (3)三 ②染色体数目变异 【解析】 基因突变不可能使基因数量减少,而是产生有关等位基因;如果 发生染色体数目变异, 细胞中少了一条染色体,可导致该染色体上相关的基因丢 失;如果发生了染色体结构变异中的缺失同样可导致该染色体上的有关基因丢 失;男性的性染色体是 XY,X 染色体上的基因在 Y 染色体上可能不存在。 【答案】 C 12.如图表示无子西瓜的培育过程: 根据图解,结合你学过的生物学知识,判断下列叙述错误的是( ) A.用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖,主要是抑制有丝分裂前期纺锤 体的形成 B.四倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有 4 个染色体组 C.无子西瓜既没有种皮,也没有胚 D.四倍体西瓜的根细胞中含有 2 个染



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